en | ru
Главная > НАШ КОЛЛЕКТИВ > Цвелих Рената, учитель изобразительного искусства

Цвелих Рената, учитель изобразительного искусства

Окончила Вильнюсский технический университет им. Гедиминаса по специальности «архитектор» и Вильнюсскую коллегию по специальности «дизайнер по интерьеру и рекламе». Шесть лет училась в Вильнюсской школе искусств им. Ю. Веножинскиса, а также изучала дизайн, живопись и рисунок в Вильнюсской академии искусств.

В Люксембурге с 2004 г. Член клуба керамики. С 2014 г. ведёт уроки ИЗО и графического рисунка в Европейских школах в Киршберге и Мамере.

О себе, о школе, об учениках

В свой первый рабочий день в школе «Калинка» я немного волновалась. Я пришла на одно занятие заменить свою подругу. В группе было 15 детей, а это немало для кружка. И каждому хочется хорошо всё объяснить, чтобы все успели выполнить задание, чтобы были сами довольны тем, что нарисовали или слепили. В конце дня я села и минут 15 переводила дух, потому что полностью выложилась, непрерывно бегая от одного ребёнка к другому, показывая, советуя, объясняя. Я педант, когда делаю свои архитектурные проекты или занимаюсь живописью, мне нужно, чтобы всё было идеально. Так же и в работе с детьми – хочу, чтобы у всех всё получилось.

На первом занятии мы делали фигурки птиц, я всех позвала посмотреть поближе, чтобы показать, дать потрогать то, что мы будем изготавливать. Я постаралась общаться с ребятами по-дружески, но сразу увидела, что и дисциплину поддерживать нужно обязательно. Например, я раздаю глину, чтобы каждый скатал шарик, но стоит отвернуться, как из шарика получится блинчик, и, если каждый будет лепить что-то своё, то за урок мы мало что успеем сделать. А бывает так, что ребёнок слепит что-то просто потрясающее, а если не уследишь, скомкает фигурку. Такие шедевры пропадают!

Но при этом я всегда повторяю, что детям надо позволять делать что-то на своё усмотрение, ведь они креативны и талантливы и видят привычные нам вещи по-иному. Картины, которые получаются у малышей очень оригинальны, поэтому надо позволять им выразить себя, не сильно отходя от темы.

За годы учёбы у меня накопилось множество знаний и идей, которыми хочется поделиться и которые хочется реализовать с учениками. У меня самой были прекрасные преподаватели, я училась в Литве и в Испании, видела разные методы преподавания и я объединяю всё полученное в разных учебных заведениях, чтобы выработать свою программу обучения.

Моя мама отлично рисует, папа был прорабом, так что черчением приходилось много заниматься, поэтому неудивительно, что я с раннего детства хорошо и охотно рисовала. С шести лет каждый день после школьных занятий ездила в другой конец города в художественную школу, возвращалась домой поздно. Многие начинали вместе со мной, но через три месяца бросали, а я отходила целых шесть лет.

Обидно, когда ребёнок боится проявить себя. Ты предлагаешь ему нарисовать домик, а он говорит: «Нет, я не умею!». Объясняйте детям, что всегда нужно пытаться. Неважно, какой получится домик в первый раз – кривой, косой – важно то, что он будет таким, каким его видит юный художник. Малыш может нарисовать кота с огромными, непропорциональными, глазами, но такой кот будет смотреться необычно и волшебно, а это важнее пропорциональности.

Мне нравится заниматься с детьми – это настоящий творческий процесс. Ты что-то даёшь, чему-то учишь и самое сложное – каждому успеть помочь, чтобы он успел сделать так, как ему хочется. Несмотря на то, что не все детки говорят по-русски, меня обычно все хорошо понимают. Работа в школе учит выносливости, терпению, умению понимать детей. Нужно быть и другом, и авторитетом.

Подготовка к каждому уроку – трудоёмкий процесс! Нужно выбрать тему и собрать необходимые материалы: бумагу определённого качества и цвета, краски, фломастеры, кисти или ещё что-то в зависимости от того, что мы будем делать. Чтобы всего хватило.

На уроках дети любят работать с разными материалами, знакомиться с новыми техниками, делать работу по-своему. Но больше всего им нравится результат их работы.

У меня две дочки, поэтому свободного времени не очень много, но когда оно есть, люблю читать, проводить время с семьёй, ходить на концерты и другие мероприятия, кататься на велосипеде, и, конечно, я рисую.

Своим ученикам я желаю, чтобы они не боялись себя выражать, чтобы не терялись, чтобы были счастливы!