en | ru
Главная > НАШ КОЛЛЕКТИВ > Иванова Анастасия Васильевна, учитель русского языка

Иванова Анастасия Васильевна, учитель русского языка

Окончила Вильнюсский педагогический университет по специальностям «русский язык и литература» и «литовская филология». В течение 10 лет преподавала литовский язык в русской гимназии и русский язык как иностранный в частном литовском лицее.

С 2015 г. проживает во Франции в г. Мец. В Русской школе «Калинка» преподаёт также с 2015 г.

О себе, о школе, об учениках

Я имею опыт подготовки учащихся старших классов к государственным экзаменам, а также опыт работы в экзаменационной комиссии. В разные периоды являлась классным руководителем, организатором внеклассных мероприятий, председателем совета учителей, выполняла функции завуча. В течение трёх лет работала директором летнего детского лагеря, где отвечала за организацию учебного процесса, досуга, а также за бухгалтерию.

Кроме того, я участвовала как в местных, так и в международных специализированных семинарах и конференциях, занималась организацией образовательных поездок для школьников по Литве и за рубеж.

Параллельно с педагогической деятельностью я работала в качестве переводчика (литовский / русский / немецкий), а также пресс-секретаря в крупной строительной фирме (связи с прессой, публикации в печати) в Вильнюсе.

В соавторстве я опубликовала книгу «Su meile Lietuva. Vilnius» («С любовью Литва. Вильнюс»), впоследствии переведённую на четыре языка.

С 2011 по 2015 год я проживала в Париже, где работала преподавателем (русский язык, чтение, математика, окружающий мир, художественное творчество) в школе активного развития «Теремок». Продолжила эту деятельность и после переезда в Мец летом 2015 года, а с декабря 2015 года работаю преподавателем в школе «Калинка» в Люксембурге.

В своей педагогической работе особенно выделяю методическую и организаторскую деятельность. Уверена, что учителями должны быть только те люди, для кого педагогика — это не ремесло, а призвание. Необходимыми качествами считаю умение максимально использовать учебное время, целенаправленно и творчески его организовать, варьировать учебный материал и методы обучения, а также найти уникальный подход к каждому ребёнку, уметь его заинтересовать и удержать его внимание.